2021年10月16日、17日、23日由教育部语用司主办,喀什大学中国语言学院承办的“童语同音”计划民族地区学前教师培训在莎车、叶城、伽师三个县顺利开展。由中国语言学院林青副院长带领的语言教学团队和研究生助教团队对三个县的300名幼儿园教师进行了开班前的普通话水平测试。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视推广普及国家通用语言文字,习近平总书记多次作出重要指示批示,强调要“推广国家通用语言文字,努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人”,“要搞好民族地区各级各类教育,全面加强国家通用语言文字教育”,强调“要认真做好推广普及国家通用语言文字工作”。党的十九届五中全会也提出,要“提高民族地区教育质量和水平,加大国家通用语言文字推广力度”。2021年7月23日教育部办公厅发布《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》,指出“十四五”期间,分期分批开展民族地区、农村地区幼儿园教师国家通用语言文字应用能力培训,基本解决幼儿园教师国家通用语言文字教育教学能力不足的问题,这也是贯彻落实党的“十九届五中全会”精神。
此次培训的对象主要是内蒙古,四川,云南,西藏,甘肃,青海等七省区乡村、镇乡结合区,镇区的幼儿园教师共8000人,对他们进行国家通用语言应用能力提升的培训。本次培训由中央专项彩票公益金资助,参训学员不需缴纳培训费用。
喀什大学中国语言学院承担了喀什地区莎车、叶城、伽师三个县的幼儿园教师的培训任务。在校领导的大力支持下,喀什大学国家通用语言文字推广基地组成专业教师培训团队,进行前期培训准备,认真组织备课,为了培训更有针对性,在林青副院长的带领下教师团队成员和研究生助教团队利用周末奔赴三个县,在当地教育局的大力支持下,开展了前期的测试工作。
刘瑞莲老师在对学员进行测试
李海洋老师在对学员进行测试
研究生助教在对学员进行测试
研究生助教在对学员进行测试
下一步我们将坚持问题导向,重点突破。抓住关键环节,解决突出问题,以重点突破带动整体推进。通过本次培训,将遴选一批幼儿园骨干教师开展普通话“种子”教师示范培训,通过个性化辅导、同步异步在线培训等方式开展培训。通过“先行试点、扩展范围、全面推广、巩固提高”的实施步骤,探索农村幼儿园教师普通话能力提升的新路径、新方法。
学前儿童普通话教育,是夯实终身发展的基础,能帮助个人成长成才、助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基础性作用。相信此项工作在大家的共同努力下,一定会取得圆满的成绩。
撰稿人:王莉
审稿人:李少平
中国语言学院
2021年10月26日